بعثة من المجلس الأعلى للتهذيب تتفقد المؤسسات التعليمية في كيهيدي

واصلت بعثة من المجلس الأعلى للتهذيب، برئاسة عضو المجلس الميمون ولد اسواد، اليوم الخميس، زيارتها الميدانية لولاية كوركول، من خلال جولة شملت عددا من المؤسسات التعليمية في مدينة كيهيدي.

 

وتندرج الزيارة في إطار متابعة واقع المنظومة التربوية والاطلاع على مستوى تنفيذ الإصلاحات الهادفة إلى تطوير التعليم وتعزيز دعائم المدرسة الجمهورية.

 

وشملت الجولة مؤسسات للتعليم الابتدائي والثانوي، ومدرسة للتكوين التقني والمهني، وروضة للأطفال، إضافة إلى السكن الداخلي، حيث اطلعت البعثة على ظروف سير العملية التعليمية، ومستوى التجهيزات، ووضعية البنية التحتية، وظروف عمل الطواقم التربوية، والخدمات المقدمة للتلاميذ.

 

كما أتاحت الزيارات لأعضاء البعثة معاينة التحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية، والاستماع إلى ملاحظات القائمين عليها بشأن النواقص المسجلة في مجالات التأطير والتجهيز والصيانة، والجهود المبذولة لتحسين ظروف التعليم.

 

وأكد رئيس البعثة أن الزيارة تتيح للمجلس الاطلاع المباشر على واقع التعليم في الولاية، مشيدا بتعاون السلطات الإدارية والتربوية، وما قدمته الجهات المعنية من معطيات وملاحظات بشأن ظروف العمل داخل المؤسسات.

 

وأوضح أن اللقاءات التشاورية مع الفاعلين التربويين تمثل نهجا يعتمده المجلس لتشخيص الاختلالات بصورة دقيقة، وتبادل الآراء والاستماع إلى المقترحات الميدانية، بما يساعد في صياغة حلول تستجيب للاحتياجات الفعلية للقطاع.

 

وشدد على أن تطوير التعليم يتطلب تضافر جهود السلطات العمومية والأسر والفاعلين التربويين والشركاء، باعتباره ركيزة أساسية لبناء الدول وتحقيق التنمية المستدامة.

 

وأشار إلى أن السنوات الأخيرة شهدت جهودا لتطوير المنظومة التربوية، تجسدت خصوصا في إطلاق مشروع المدرسة الجمهورية، الهادف إلى ترسيخ قيم المواطنة والمساواة وتعزيز الانسجام الاجتماعي، مضيفا أن هذه الإصلاحات بدأت تحقق نتائج إيجابية على مستوى الممارسة التربوية.

 

ولفت إلى أن جولة البعثة في كيهيدي سبقتها زيارات لمؤسسات تعليمية في مقاطعتي أمبود ولكصيبه، حيث استمعت إلى ملاحظات المسؤولين التربويين واحتياجاتهم، مشيرا إلى أن المعاينات الميدانية أظهرت تحسنا في بعض جوانب القطاع، خاصة في مجال البنية التحتية المدرسية وتوفير الطواقم التربوية.

 

وأكد أهمية مواصلة معالجة النواقص وتعزيز المكتسبات، بما يضمن توفير بيئة تعليمية ملائمة، ويحسن جودة التعليم، ويعزز قدرة المدرسة الجمهورية على أداء رسالتها التربوية والاجتماعية.