.jpg)
أكدت وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي، هدى باباه، أن توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ينبغي أن يركز على تنمية قدرات الأطفال ومواكبة احتياجاتهم التعليمية، مشددة على أن إدماج هذه التقنيات يستهدف تحسين جودة التعليم وتعزيز الإنصاف وتكافؤ الفرص.
جاء ذلك في مداخلة للوزيرة، مساء الاثنين، خلال لقاء وزاري حول الذكاء الاصطناعي والتعليم، احتضنته مدينة ميلانو الإيطالية، حيث أوضحت أن موريتانيا تعمل على إدماج هذه التقنيات في منظومتها التربوية بصورة تدريجية ومدروسة.
واستعرضت هدى باباه الجهود الوطنية في هذا المجال، مشيرة إلى المبادرة التي أطلقتها السيدة الأولى، مريم محمد فاضل الداه، لتسخير إمكانات الذكاء الاصطناعي لخدمة المدرسة الجمهورية.
كما تطرقت إلى تجربة موريتانيا في استخدام التقنيات الحديثة لتنظيم المسابقات الوطنية، والجهود الرامية إلى استكشاف إمكانات توظيفها في الامتحانات، مؤكدة أهمية تأهيل المدرسين، وضمان استفادة جميع التلاميذ من الفرص التي توفرها هذه التقنيات، مع مراعاة حماية المعطيات الشخصية.
وشددت الوزيرة على أن التحدي الأساسي يتمثل في توظيف الذكاء الاصطناعي لبناء مدرسة أكثر جودة وإنصافا، قادرة على تنمية مهارات المتعلمين وإطلاق طاقاتهم الإبداعية، داعية إلى تعزيز التعاون الدولي وتبادل التجارب والخبرات للاستفادة من إمكانات هذه التقنيات في تطوير التعليم.
وفي مستهل مداخلتها، شكرت الوزيرة الحكومة الإيطالية على تنظيم اللقاء، الذي يشكل فرصة لتعزيز الحوار الدولي بشأن مستقبل التعليم في ظل التحولات التكنولوجية المتسارعة.